Questo MOOC è stato prodotto nell’ambito del progetto Edvance - Digital Education Hub per la Cultura Digitale Avanzata. Il progetto è finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU, Componente 1, Investimento 3.4 “Didattica e competenze universitarie avanzate".
Questo MOOC offre un’introduzione approfondita al mondo dei media digitali, esplorandone l’evoluzione storica, le caratteristiche principali e l’impatto sociale, economico e culturale. Organizzato in quattro settimane, il corso guida lo studente attraverso:
Il corso è organizzato in 4 Week che propongono un percorso di esplorazione di diverse tematiche legate alla storia, all’evoluzione e all’impatto dei media digitali.
Studenti triennale e potenzialmente anche studenti di scuola superiore interessati all’ambito dei media, per esempio: Liceo Artistico indirizzo Audiovisivo e Multimediale, Istituto Tecnico Industriale indirizzo Grafica e Comunicazione, Liceo delle Scienze Umane e specifici potenziamenti (audiovisivo, documentario etc.)
Al termine del corso, i partecipanti:
Nessun prerequisito
Il corso è organizzato in 4 moduli, all’interno dei quali sono presenti brevi video introduttivi al modulo, video più lunghi volti ad approfondire aspetti storici e concetti chiave, testi scritti, immagini e quiz con valutazione automatica.
Quiz di autovalutazione a scelta multipla al termine di ogni Week.
A chi completerà il corso verrà assegnato un open badge BESTR. Gli utenti che accederanno alla piattaforma con credenziali dell'Università di Bologna, autenticazione con SPID, CIE o Edugain e risponderanno correttamente ad almeno il 60% delle domande del quiz finale, riceveranno una mail per poter scaricare l’openbadge dal sito di BESTR.
L'openbadge sarà disponibile e scaricabile il giorno dopo il completamento del corso.
Per seguire meglio i video i/le partecipanti hanno a disposizione i sottotitoli in italiano che possono essere attivati o nascosti a proprio piacimento.
2° livello
0211 Audio-visual techniques and media production
Arte e Discipline umanistiche
4 - Quality Education
Per dubbi e chiarimenti è disponibile le sezione dedicata alle FAQ page.
Professoressa ordinaria all’Università di Bologna, Veronica Innocenti si occupa di media digitali, televisione e narrazioni seriali. Coordina progetti di ricerca nazionali e internazionali su ecosistemi narrativi, rappresentazioni nei media e cultura digitale. È editor-in-chief della rivista SERIES e autrice di numerose pubblicazioni sul rapporto tra audiovisivo, industria e società.
Ricercatrice all'Università di Bologna, Marta Rocchi si occupa di comunicazione audiovisiva della scienza, media digitali e narrazioni seriali. Attraverso un approccio interdisciplinare sviluppa progetti di ricerca che integrano metodi quali-quantitativi. Coordina un progetto in collaborazione con Save the Children sulla povertà educativa digitale ed è autrice di numerose pubblicazioni su riviste nazionali e internazionali.
Libero accademico e giornalista. Come postdoc (Salento; Federico II di Napoli) si è occupato di storytelling digitale, IA, pirateria, serialità e media education. Collabora con Università di Bologna, Media Mutations, Mediaset, Médiamétrie (GlAnCE) e GEDI, per cui cura il database seriale di MYmovies.it. Ha pubblicato per vari editori, tra cui Cue Press (Il ventennio pirata e trad. di Scritti americani di S. Kracauer) e coordinato progetti di alfabetizzazione audiovisiva nelle scuole (PN CIpS).