Descrizione del corso
Il corso introduce i temi e la natura specifica del patrimonio culturale nella prospettiva della transizione digitale e del suo impatto nei sistemi di rappresentazione e comunicazione della conoscenza. Dopo una serie di lezioni sui riferimenti generali del digital heritage sono affrontati sistematicamente alcuni aspetti specifici di come la cultura digitale sta trasformando la comunicazione museale: il web, la digitalizzazione del patrimonio e le tecniche di modellazione e stampa 3D. In queste lezioni sono affrontati compiutamente alcuni strumenti essenziali per la replica e la restituzione digitale: fotogrammetria, acquisizione con scanner a luce strutturata, e modellazione 3D con il software open source “Blender”.
Il corso è organizzato in 4 Week articolate sui diversi temi del Digital Heritage
- Week 1 – La comunicazione digitale del patrimonio culturale
- Week 2 – Il Web per il patrimonio culturale
- Week 3 – La digitalizzazione del patrimonio culturale
- Week 4 – Modellazione e stampa 3D
Target
Target primario: studenti di triennale, magistrale e di terzo ciclo.
Target secondario: professionisti impegnati nell’ambito della comunicazione museale e in attività pubbliche o private legate a istituzioni culturali.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente sarà in grado di comprendere, descrivere e interpretare lo scenario contemporaneo in cui le pratiche di comunicazione, conservazione e valorizzazione del patrimonio culturale sono inserite nel più ampio contesto della transizione digitale e di una concezione museale orientata a un’ampia condivisione e possibilità di trasmissione delle conoscenze.
In particolare, lo studente potrà comprendere e utilizzare la modalità ipertestuale della comunicazione, anche grazie alla conoscenza dell’evoluzione storica del concetto, identificare e valutare i criteri progettuali più opportuni per un rinnovamento efficace dei siti web museali. Acquisirà competenze di base sui principi fondamentali della fotogrammetria digitale, le fasi essenziali del workflow fotogrammetrico, i limiti e le principali condizioni per un'acquisizione efficace. Sarà in grado di identificare la strumentazione utile all’acquisizione fotogrammetrica, pianificare una corretta strategia di acquisizione, comprendere i principali settaggi della fotocamera e descrivere le diverse fasi del workflow di post-processing. Analoghe competenze saranno acquisite in ordine alla digitalizzazione tramite scanner a luce strutturata, con riferimento ai vantaggi, i limiti e le possibilità di questo approccio. Sarà infine in grado di utilizzare a un livello di base il software di modellazione 3D Blender e comprendere i processi fondamentali della stampa 3D.
Prerequisiti
Non è previsto alcun prerequisito per lo svolgimento di questa attività didattica
Attività
Interazione con le videolezioni e lettura delle schede testuali di sintesi.
All’interno di ciascuna Week sono presenti diverse lezioni, composte da video, testi scritti, infografiche e quiz di valutazione. Il MOOC fornisce quiz a risposta multipla di autovalutazione e verifica critica delle competenze acquisite alla fine di ciascuna delle Week in cui è articolato.
OpenBadge
A chi completerà il corso verrà assegnato un open badge BESTR. Gli utenti che accederanno alla piattaforma con credenziali dell'Università di Bologna, autenticazione con SPID, CIE o Edugain e risponderanno correttamente ad almeno il 60% delle domande del quiz finale, riceveranno una mail per poter scaricare l’openbadge dal sito di BESTR.
L'openbadge sarà disponibile e scaricabile il giorno dopo il completamento del corso.
Sottotitoli
Per seguire meglio i video i/le partecipanti hanno a disposizione i sottotitoli in italiano che possono essere attivati o nascosti a proprio piacimento.
EQF level
Level 4
ISCED-F
0220 Humanities; 029 Arts and humanities not elsewhere classified
Categorie
Transdisciplinarità;; Arte e discipline umanistiche; Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione.
SDGS
4 - Quality Education; 11- Substainable cities and Community
FAQ
Per dubbi e chiarimenti è disponibile le sezione dedicata alle FAQ page.
Docenti del corso
Alessandro Iannucci
Professore ordinario di Lingua e Letteratura Greca, insegna Tradizione classica e Informatica per i beni culturali presso l’Università di Bologna, Dipartimento di Beni Culturali. I suoi principali interessi di ricerca sono i Classici e la loro ricezione nella cultura Europea, il digital heritage e le forme di comunicazione della cultura digitale, la comunicazione e la valorizzazione del patrimonio culturale (arti visuali, monumenti storici, siti archeologici, archeologia industriale, collezioni museali). Negli ultimi anni l’attività scientifica è stata rivolta prevalentemente allo sviluppo del FrameLAB attraverso progetti di Virtual Museum e Digital Storytelling del patrimonio e della memoria culturale.
Sebastian Barzaghi
Ricercatore presso il Dipartimento di Beni Culturali dell’Università di Bologna. Laureato nel 2020 nel corso di laurea magistrale in Digital Humanities and Digital Knowledge (DHDK) presso l’Università di Bologna, attualmente lavora presso il laboratorio di ricerca FrameLAB su vari progetti legati all’applicazione di metodologie e tecnologie Linked Open Data. Nello specifico, i suoi interessi di ricerca si concentrano su come il Semantic Data Modeling e l’Open Science possano migliorare le attività accademiche (ricerca, didattica e comunicazione) nei settori delle discipline umanistiche e del patrimonio culturale.
Federica Collina
Federica Collina è dottoranda nel corso di Patrimonio Culturale nell’Ecosistema Digitale dell’Università di Bologna. Il suo progetto di dottorato mira a sviluppare strategie di comunicazione museale attraverso tecnologie digitali. Ha un particolare interesse per la scansione 3D a luce strutturata e la modellazione 3D. Attualmente collabora con diversi musei dell’Emilia Romagna per migliorare la comunicazione, la valorizzazione e l’engagement delle collezioni in essi contenute.
Francesca Mazzucco
Laureata magistrale in Beni archeologici, artistici e del paesaggio con indirizzo storico-artistico, è attualmente titolare di una borsa di studio per giovani laureati presso il FrameLAB, nell’ambito del progetto di ricerca “Metodologie e tecniche di Digital Heritage per la valorizzazione delle collezioni museali”. Le sue principali competenze includono: fotogrammetria digitale, acquisizione 3D mediante scanner a luce strutturata, modellazione 3D, creazione di tour virtuali, grafica e illustrazione.
Marta Nicolosi
Laureata in Culture Letterarie Europee nel 2022 presso la facoltà di Lettere dell’Università di Bologna, consegue la Laurea Magistrale in Beni archeologici, artistici e del paesaggio: storia, tutela e valorizzazione nel 2025 presso il medesimo Ateneo. Attualmente è dottoranda in Beni culturali e ambientali, settore scientifico disciplinare: L-ART/02 Storia dell’arte moderna. Collabora con il Laboratorio di ricerca nell’ambito del web design e della valorizzazione museale.
Simone Zambruno
Phd in Studi sul Patrimonio Culturale con la tesi "La Computer Grafica nello studio del patrimonio culturale. Teoria, metodi, case studies, prospettive". È docente di Informatica per i Beni Culturali nel corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Conservazione e Restauro dei Beni Culturali; è tutor didattico del Master di Valorizzazione Turistica e Gestione del Patrimonio Culturale.
